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アイテム
マズローの欲求5段階説に基づく小学生へのファッション教育教材開発
https://kyoritsu.repo.nii.ac.jp/records/2001171
https://kyoritsu.repo.nii.ac.jp/records/2001171c54319c6-8728-4c7d-9d5e-bd130499f287
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
共立女子大学家政学部紀要72_7olga.pdf (3.1 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2026-03-09 | |||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | マズローの欲求5段階説に基づく小学生へのファッション教育教材開発 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | ’Self-Actualization’ through Fashion Education Based on Maslow’s Hierarchy | |||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | ファッション教育 | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | マズローの欲求5段階説 | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | 自己実現 | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | アクティブラーニング | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | Fashion Education | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | Maslow’s Hierarchy of Needs | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | Self-Actualization | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | Active Learning | |||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||
| 著者 |
オルガ
× オルガ
× 矢野目, 莉奈
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | マズローの欲求5段階説に基づくファッション教育が小学生の自己実現に寄与することを示した。ファッションを通じて子供たちは自己理解を深め、他者との関係性を築き、自己肯定感を向上させることができた。特に、創造的なファッション活動が自己表現や社会的スキルの発展に効果的であることが確認された。今後は、多様な背景に対応する教材開発と家庭・地域との連携強化が求められる。 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 共立女子大学家政学部紀要 en : Bulletin of the faculty of home economics Kyoritsu Women's University 巻 72, p. 57-64, 発行日 2026-02-17 |
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